FILM 5: MÅSTE GITTVi följer Metin, en ung man i en av Stockholms förorter där oskrivna lagar gäller. Metin är annorlunda, han skriver dagbok om allt han ser och gör, namn och platser dokumenteras i minsta detalj. När boken försvinner raserar hans liv och blir aldrig detsamma igen.Längd: 97 minuter Talat språk: svenska Textat språk: svenskaMÅL 10: MINSKAD OJÄMLIKHET INOM OCH MELLAN LÄNDER.Detta mål handlar om att vi måste verka för att tillgången till resurser och möjligheten att delta i och påverka samhällsutvecklingen är rättvis. Även om många länder har haft en positiv ekonomisk utveckling med minskad fattigdom så har klyftorna mellan människor som baseras på bla kön, ålder, etnicitet, ekonomisk status och social status ökat. Stater bär huvudansvaret för att främja jämlikhet i samhället, eftersom ojämlikhet har sin grund i strukturella förhållanden. Ett jämlikt samhälle bygger på principen om allas lika rättigheter oberoende av t.ex. kön, sexuell läggning, etnicitet, religion eller trosuppfattning, funktionsnedsättning och härkomst, som grund för en rättvis fördelning av resurser och såväl ekonomiskt som politiskt inflytande i samhället.EXEMPEL PÅ FRÅGOR:• Hur skildras människorna och miljöerna som Metin möter i förorten respektive innerstaden? Vilka är de? Vad heter de? Hur lever de? • Stockholm är, liksom andra svenska storstäder, en segregerad stad. Vad innebär det? Och vad är orsakerna?• Hur ser medierapporteringen frånförorter och ”utsatta områden” ut idag? Hur tror du att den skulle bli om den gjordes av journalister som faktiskt bodde där?• Tycker dina elever att de är jämlikt för de och deras familjer?• Har dina elever lika rättigheter som sina klasskompisar, kompisar i andra skolor eller ungdomar på andra platser i Sverige? • Tycker dina elever att det är viktigt att människor med olika bakgrunder, etnicitet och trosuppfattningar ska finnas representerade i regeringen?• Hur ser det ut i dina elevers omgivning?• Hur kan man agera mer inkluderande?